Innowacja pedagogiczna w Gimnazjum w Twardorzeczce

Pani Ewa Piecuch z Zespołu Szkolno- Przedszkolnego z Twardorzeczki, przygotowała innowacyjny program pedagogiczny. Skierowany jest on do młodzieży która chce rozwijać zdolności matematyczne, co w klasie ze zwiększoną liczbą godzin jest możliwe, a w przyszłości kontynuacja na wyższych etapach nauczania. Innowacja zakłada nauczanie rozumowań matematycznych, rozwijanie myślenia matematycznego i uczenia poprawnego wnioskowania. Środkiem dla osiągnięcia tego celu jest zwiększenie roli zadań na dowodzenie. Poniżej publikujemy osiągnięcia uczniów objętych programem.

O użyteczności matematyki jest przekonany prawie każdy, choć wiele osób nie zdaje sobie sprawy z zakresu tej użyteczności. Na co dzień robimy budżet domowy, zaciągamy kredyty, płacimy rachunki, liczymy powierzchnie i objętości dla różnych celów...itd. Wiele zawodów powiązanych jest ściśle z matematyką. Uznałam więc, że już na etapie gimnazjum istnieje potrzeba rozwijania myślenia matematycznego w zakresie rozszerzonym.

Mój program jest skierowany do młodzieży która chce rozwijać zdolności matematyczne, co w klasie ze zwiększoną liczbą godzin jest możliwe, a w przyszłości kontynuacja na wyższych etapach nauczania.

Innowacja zakłada nauczanie rozumowań matematycznych, rozwijanie myślenia matematycznego i uczenia poprawnego wnioskowania. Środkiem dla osiągnięcia tego celu jest zwiększenie roli zadań na dowodzenie.

Chcę pokazać moim uczniom użyteczność matematyki, jej piękno i uniwersalność. To, że matematyka porządkuje nasz sposób myślenia i jest niestandardowa. Podstawowym elementem tego programu są zadania wykraczające poza te programowe, typowe. Poprzez odpowiedni dobór treści chcę rozwijać u uczniów wyobraźnię, logiczne myślenie i poczucie piękna rozumowania.

Chciałabym, aby dzięki tej innowacji uczniowie w przyszłości chętniej wybierali przedmioty ścisłe jako wiodące, a ich nauka była przyjemnością, co przełoży się na ich osiągnięcia w szkole i życiu dorosłym.

OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW OBJĘTYCH INNOWACJĄ PEDAGOGICZNĄ:

Wrzesień 2016 r.

Olimpiada Matematyczna Juniorów – konkurs objęty patronatem Ministerstwa Oświaty i Nauki. Ma na celu wychwycić młodzież uzdolnią matematycznie. Bardzo trudny.

I etap – część testowa ( test typu: Tak,Tak, Nie,Tak)

W konkursieuczestniczy 4 uczniów klasy II d i jeden uczeń klasy III c.

Tak prezentuje się nasza szkoła na tle powiatu, województwa i kraju:

Październik 2016 r.

II etap Olimpiady Matematycznej Juniorów –uczniowie rozwiązują zadania otwarte.

Suma punktów etapu I i II decyduje o przejściu do następnego etapu.

42.	Loska	Rafał Michał	3	Gimnazjum nr 21 im. Adeli Korczyńskiej	Katowice
43.	Machowski	Mikołaj Stanisław	3	Gimnazjum im. Jana Pawła II	Twardorzeczka
44.	Marecki	Mateusz Franciszek	2	Gimnazjum nr 16 im. Stefana Banacha	Bielsko-Biała
46.	Matuszek	Dominik Jan	2	Gimnazjum nr 16 im. Stefana Banacha	Bielsko-Biała
50.	Modrzewska	Emilia	1	Gimnazjum nr 24 z Językiem Nauczania Francuskim im. Mikołaja Kopernika	Katowice
52.	Mrowiec	Justyna Malwina	2	Gimnazjum im. Jana Pawła II	Twardorzeczka